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开平—香港喜相逢

友谊永存

 
 
 

日志

 
 

香港——开平双向文化交流有感  

2010-12-07 10:53:31|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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香港——开平双向文化交流有感
——为着祖国,为着未来!

开平市第一中学    高一(16)班   李大维

由梁炳华博士穿针引线而促成的这一次香港与开平的文化交流让我获益匪浅,内心洋溢着无限的感慨与不舍,香港同胞们的每一个笑脸让我们至今都还难以忘却,是他们火一般真挚的热情让我深深感受到香港——这颗“东方之珠”的温暖。短短几天,我竟已对香港这个名字种下了情根——在乘车离开香港时,情不自禁的想起这几天来,向我热情绽放的一张张笑脸,我嘴角的笑容不禁凝住了:我真的好舍不得,看着车窗外一片片向车后缓缓远离的云彩,就像一张张可爱的香港同胞的笑脸正离我而去,我必须承认:我想哭。我必须讲一句:“香港,我爱你!”

    这次的交流,让我获得了一份预想不到的同学之间的纯真情谊,也加深了对于香港各种“新”事物的认知和感受。在香港各种“新”当中,香港教育教与学的理念和方法让我感触良多,这与内地有着很大的不同,十分值得我们去借鉴与学习。

在参观洁心林炳炎纪念中学时,我不时都会见到一些同学在教室外精心料理着他们的试验品或在研究一些看似简单的试验,这不禁让我想起了一件事:许多年前,美国学者和中国学者互访当地学校,当中国学者看见一群美国孩子正在沾沾自喜地谈着自己的各种创想,却连简单的算术都还要数手指时,美国学者谦虚地说:“20年后,中国会超过美国的。”而当美国学者走进中国学校,一推开教室门时,便看到孩子们或埋头练习或大声朗诵,这时,中国学者自信地说:“20年后,中国肯定会超过美国的!”结果,20年过去了,诺贝尔奖颁发了20次,美国科学家屡屡获奖,而中国科学家却一次也没拿到,那些勤奋刻苦的中国孩子们都到哪儿去了呢?这个问题让人深想。

在交流中不难了解到,香港的老师似乎不急于将知识直接传授给学生们,而是去引导他们寻找答案,引导着学生们去学,就像在一路上隔一段距离抛下一颗糖果,让学生们自己去捡起,这样,当到达终点的时候,学生也正好靠自己的双手捡起了所有的糖果,而内地老师却更习惯于将所有糖果直接交给学生。同样获得那么多的糖果,比起内地学生,香港学生却多学会了如何去找到和捡起糖果,这就是自主性和创新思维,这为学生日后的发展创造了极大的优势,而只顾着埋头苦干,缺乏自主创新的学生,学得再好也只会是一件优秀的工具,也只会被创新者在前面领着走。参观时,看到香港学生们的教室中陈列着的精巧劳作作品和试验品,又看看内地学生书桌上单调得高高的书墙,不禁让我想到:我们的教与学是否应当有所创新和改变呢?书会带给我们知识,但要知道——书墙却会挡住我们的目光,挡住我们向未来远望的目光。继承和学习知识固然重要,能让我们明白和了解这个世界,但是,懂得自主创新的人却能改变和引领世界,甚至开创一个全新的世界。因此,开发学生的创新思维也是十分重要的。

在交流中我也发现,香港的学生课程中有着音乐、美术甚至舞蹈等一些丰富的艺术课程,他们还会经常组织学生到校外考察调研,这些都有助于陶冶学生的性情,培养学生良好的兴趣爱好和他们的事实践能力,很值得我们去学习,而这几年来,我们也正开展新式教学,致力营造轻松、和谐的课堂,因为学生学得开心才会学得好,老师教得开心才会教得好,这也是内地教学现行致力贯彻的理念。

梁炳华博士精心编织的这一次双向交流活动,不仅织成了我们两地学生的那一份纯美的友谊,更使两地的宝贵教学经验和心得理念得到交流互换,从而使教育事业的发展迈出了前进的脚步!

感谢您,梁炳华博士!感谢您,不仅是因为您几天来对我们的悉心安排与照顾,更是因为您对国家、对教育所作的贡献!香港同胞们,让我们一起为教育、为祖国、为未来拼搏吧!

教育强则少年强,少年强则国家强!

 

 

 

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